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A Guérande, le Collège du Pays Blanc est Solidaire

12/11/09

Le collège du Pays Blanc de Guérande, en particulier la classe de 5ème A, soutient Damien Seguin et Armel Tripon sur Cargill/MTTM, à l'initiative de leur professeur d'EPS et professeur principal Olivier Bidard qui anime également la section voile du collège. Damien Seguin, guérandais d'adoption, est venu en voisin présenter la Solidaire du Chocolat aux élèves et a ainsi pu aborder les différents aspects de la course : son bateau, les implications solidaires, l'aspect historique de la route du chocolat, etc... Il a également pu parler de son handicap et de sa façon de le gérer à bord.  Il a répondu aux nombreuses questions des élèves sous l'oeil de la caméra des journalistes de France Ô Guadeloupe.

La classe a participé, bien évidemment, à la journée qui leur était consacrée au village de la Solidaire, jeudi 15 octobre, et a pu ainsi rencontrer Armel Tripon, le co-skipper du bateau.  Bateau qu'ils ont visité dans tous ses recoins, par petits groupes, et dont le côté spartiate les a un peu surpris.  Il va sans dire, par contre, que l'aspect « chocolaté » du village ne leur a pas déplu !

Le jour du départ, Cargill et MTTM  (les sponsors de Damien) avaient affrêté une vedette sur laquelle un certain nombre de places était réservées au collège.  Quelques élèves et leur famille ont ainsi pu se trouver au coeur du sujet et voir de près leurs skippers préférés en action.

De retour à Guérande, le PC course a été aménagé dans le grand hall du collège, de façon à ce que tout le monde puisse suivre la course de près.  Les élèves ont réalisés des panneaux thématiques pour présenter les équipages, l'itinéraire, les associations, etc., d'autres affichages reprenant les coupures de presse et une documentation générale. Une gigantesque cartographie murale, savamment reproduite à l'échelle par M. Bidard, a été mise en place pour pouvoir repérer au jour le jour la position du bateau, avec de véritables cartes marines détaillant les principaux points de passage.

La très belle course de Damien et Armel impressionne tout le monde.  Tous espèrent et croient en une place sur le podium.  Ceci pourrait sembler compromis à l'heure où j'écris ces lignes mais en mer tout est possible et rien n'est acquis avant l'arrivée, donc nous suivons les derniers jours de course avec une attention redoublée !

Un site internet a été créé pour l'occasion : http://moy.company.free.fr/paysblanc/
Retrouvez-y les photos des différents événements, ainsi que des articles rédigés par les élèves.

 Une implication à tous les niveaux

Le collège du Pays Blanc possède une section voile  galvanisée cette année par la Solidaire du chocolat. Organisée pour les 6ème et les 5ème elle permet à 14 élèves de faire de la voile toute les semaines. Les objectifs de cette option se conjuguent harmonieusement avec l'image de cette course: partage, curiosité, entraide, et une certaine témérité. L'apprentissage de l'humilité par rapport à la force des éléments, l'observation, et la compréhension des phénomènes développent la capacité à agir et permet l'émergence d'un nouvel élève: « le collégien navigateur »
Et c'est aussi une aventure, modeste, lorsque les jeunes marins du collège partent naviguer à l'assaut de la baie de la Baule.   Les élèves de la section ne sont évidemment pas les derniers à suivre et commenter la course de notre « poulain ».

La Ville de Guérande étant partenaire de Damien Seguin, le collège et ses élèves sont  doublement impliqués et intéressés par la course !

Par ailleurs, le collège comprend une UPI  (Unité Pédagogique d'Intégration) et est aménagé pour l'accueil d'élèves handicapés physiques.  Le personnel et les élèves sont donc particulièrement sensibilisés au handicap sous toutes ses formes.  Dans ce cadre, des activités particulières sont régulièrement organisées.  A titre d'exemple, lors de la journées des sports 2009, Damien Seguin est venu présenter son Association « Des Pieds et des Mains » et un des bateaux  aménagés pour permettre aux handicapés de naviguer.  Lors de cette même journée, les élèves valides ont aussi eu l'occasion de se mettre à la place des moins-valides en participant à des matchs de basket en fauteuil, et d'ainsi se rendre compte de leurs difficultés réelles sur le terrain.